Au sein du collège Monthéty, le dispositif ULIS s'inscrit pleinement dans la dynamique du projet d'établissement, et plus particulièrement dans son axe 4 qui vise à favoriser l'ouverture, l'égalité des chances et la formation de citoyens responsables. Les valeurs de la République – Liberté, Égalité, Fraternité, Laïcité, Justice, Respect – constituent le socle de notre vivre-ensemble et il est essentiel de les partager et de les faire vivre au sein de notre communauté scolaire. Ce projet a pour ambition d'offrir aux élèves du dispositif ULIS une opportunité d'explorer, de comprendre et de s'approprier ces valeurs fondamentales de manière concrète et engageante.
Objectifs du projet :
Ce projet vise à atteindre les objectifs suivants :
* Partager et faire vivre les Valeurs de la République : Permettre aux élèves de découvrir, d'étudier et de discuter les différentes valeurs de la République à travers des activités variées et adaptées à leurs besoins spécifiques. L'objectif est de rendre ces concepts abstraits plus concrets et de favoriser leur intégration dans leur quotidien scolaire et personnel.
* Lutter contre les discriminations : Sensibiliser les élèves aux différentes formes de discriminations (racisme, sexisme, handicap, etc.) et leur donner les outils pour les identifier, les comprendre et les combattre. Le projet encouragera le développement d'un esprit critique et d'une attitude respectueuse envers la diversité.
* Atténuer les discriminations : Mettre en place des actions concrètes au sein du collège pour favoriser un climat scolaire plus inclusif et respectueux de la singularité de chacun. Cela pourra passer par des rencontres, des productions communes avec d'autres classes, des actions de sensibilisation auprès de la communauté scolaire, etc.
Pour atteindre ces objectifs, différentes activités ont été mises en œuvre, en tenant compte des spécificités des élèves du dispositif ULIS :
* Ateliers thématiques : immersion dans l'école d'autrefois
* Projets collaboratifs : travaux de groupes sur les valeurs de la République.
